El expolio cultural en Castilla: Santa María de Óvila (Guadalajara)

Otros pueblos defienden y aman su patrimonio cultural, artístico y natural.

El peor enemigo de Castilla no es el estado central, ni el PPSOE, el peor enemigo de Castilla es el conformismo y pasividad de los castellanos...Así ha sido durante siglos, así es ahora.

REFLEXIONES TOLEDANAS ( II : LA “REGIÓN”)

AVE Madrid-Toledo: 30 minutos. Antes se tardaba mucho más. En cualquier caso, Toledo está “al ladito” de Madrid, al igual que Segovia. Y Guadalajara, sólo 51 Km. y parece ya un barrio más de Madrid. Sales de una provincia y entras en otra: el mismo paisaje, el mismo clima, la misma Historia…

Y en el caso de Segovia y otras provincias de la meseta norte, aún hay una "barrera" montañosa, separando ambas regiones. Pero con la meseta sur, no hay frontera natural alguna. Como decía cierto político arriácense, de uno de los partidos que mantienen las absurdas fronteras autonómicas: “entre Guadalajara y Madrid no hay montañas ni barreras naturales: está la campiña, está Castilla”. Madrid y Guadalajara comparten comarcas, como la Alcarria, paisajes, ríos y tradiciones. Entonces, ¿por qué siempre, en Telemadrid y el resto de medios del sistema se habla SIEMPRE de la “región” de Madrid?

Muchos madrileños conscientes de lo que éramos y de dónde veníamos, dimos la bienvenida al “invento autonómico” de la C.A.M. como solución administrativa, práctica. Muchos abrazaron las 7 estrellas y renegaron del castillo (cuando el rojo de la bandera autonómica, al igual que nuestro escudo, hace referencia a nuestras raíces castellanas).

http://www.madrid.org/wleg/servlet/Servidor?opcion=VerHtml&nmnorma=2&cdestado=P

Nos engañaron. Nos “vendieron la moto” de las enormes diferencias socioeconómicas entre Madrid y el resto de Castilla (cosa que en cambio nadie planteó entre Barcelona y el resto de Cataluña, por poner un ejemplo).

En fin, que de esos polvos vienen los lodos actuales, y el “donut” castellano, cuyo agujero es la megalópolis y su provincia.

#MadridesCastilla , hay que decirlo más.

REFLEXIONES TOLEDANAS (I : de Souvenirs y librillos)

Este sábado estuvimos, una vez más, en Toledo, la vieja capital de los visigodos, los sefardíes, Alfonso X, la del Emperador y la de la revuelta comunera, la del primado de España, el rito mozárabe, las tres culturas, la guerra civil y bla bla bla. Una de mis ciudades favoritas, a la que llevo visitando y disfrutando desde la infancia.

Pero he aquí que todo cambia, y algunos “ancianos” llevamos cada vez peor ciertos cambios y ciertas modas que los horteras y cosmopaletos defienden escudándose en la palabra mágica, “progreso”. Lo primero que llama la atención en una ciudad que vive en buena medida del turismo, son las dichosas tiendas de souvenirs o recuerdos. Afortunadamente, se mantienen el mazapán, los damasquinados, armaduras, orfebrería…y desde hace unos años se incorporan temas históricos, como es el de las órdenes militares (sobre todo el “popular” Temple)-.

Pero las “innovaciones”resultan desalentadoras para alguien con un mínimo de sensibilidad. Seguimos en la España de “charanga y pandereta” : Flamencos, sombreros cordobeses, toros en todas sus formas y colores, muñecos vestidos de faralaes, imaginería del Barça y el Madrid…vamos, exactamente lo mismo que hace 40 años, los mismos tópicos en las tiendas de recuerdos de Madrid, de Toledo, de Alicante…Esta es la España kitsch que vendemos a los turistas. Más de lo de siempre (o peor) Y a por ellos, oé.

Insisto, para mi es desalentador. Eso sí, escudos imperiales, Quijotes y Sanchos, Menoráh(s), estrellas de David, emblemas masónicos, templarios y de todo tipo de credo…pero escudos o banderas de Castilla, ni de broma. En Madrid, lo puedo entender. Pero en Segovia o en Toledo me resulta hasta doloroso.

Mención aparte merece el libro “Historia de Toledo contada a los niños”. Lo compré por curiosidad malsana (o por masoquismo más bien, me temía el resultado). En fin, que con el formato “mucho dibujico, poco texto”, tan apropiado para los niños (y para las grandes masas de analfabetos funcionales que pueblan nuestro país), el librico hace un repaso a la Historia de Toledo. Celtíberos, romanos, visigodos, moros, cristianos y sefardíes, Alfonso X y la escuela de traductores, los ilustrados, la guerra de independencia, la guerra civil…pero hay una omisión que a mi también me resulta dolorosa, y que quiero creer que es fruto de la ignorancia y no de una omisión malintencionada: JUAN DE PADILLA y la Guerra de las comunidades. Resulta que, estimada colega que ha redactado el texto, la revuelta comunera, primera revolución “moderna” de la Historia de Occidente, nació y resistió hasta el final en la ciudad del Tajo. Pero no merece ni una triste línea en un libro “educativo”. Ni en las tiendas de recuerdos.

"Tú, tierra de Castilla, muy desgraciada y maldita eres al sufrir que tan noble reino como eres, sea gobernado por quienes no te tienen amor"

Ayer como hoy.

Las 4 Rs del Apocalipsis español (vulgo Resultados electorales)

QueRía habeR escRito esta entRada antes del 20-N, peRo la vida del paRado de laRga duRación es complicada.

Nos dieRon a elegiR entre R-ajoy y R-ubalcaba, y ganó el primero. Ganase quien ganase, no obstante, íbamos a perdeR los mismos.

R de Ruina, la de los chicos (y chicas) de Ferraz (y Ferraza)
R de Recortes la de los genoveses
R de Revolucionarios de salón (o más bien de chalé y mariscada), la de los infantes de Lara.
R de Retroceso la de la marea magenta, jacobinos centralistas y versión light del PPSOE.
R de sepaRatismos, el cánceR de nuestRo país.

En fin, que entre unos y otros andamos bien jodidos. Si al menos yo encontrase un cuRRo digno...

Educación, manipulación (y II)

Sólo añadiré que desde mis días de bachiller, y con más fuerza en mis años de formación como "maestroescuela", tuve claro que mi idea de la Educación era la de enseñar a pensar, la de, fundamentalmente ENSEÑAR A SER LIBRES. Quizá uno, que ya es un viejuno, tuvo la suerte de vivir la efervescencia de la transición y un entorno educativo que fomentaba el pensamiento crítico.
Hoy día mucho me temo que la Educación, al igual que los medios de (des)información de masas e incluso disciplinas como la Psicología, lo único que buscan es crear ciudadanos dóciles, futuros esclavos del sistema resignados a su papel en el nuevo sistema de castas. Borregos sumisos que nazcan, crezcan, consuman y trabajen (el que pueda), conformistas que encima se crean que son libres. Y el que no piense igual (o simplemente piense), al ostracismo o al gulag.

Ahora que mis amigos profesores se quejan amargamente del trato que reciben de la C.A.M. , no puedo menos que reflexionar que unos presupuestos o unas horas más o menos no son el problema. Ojalá. La cuestión es de mucho más calado.